Enseignement en Aveyron : "Maintenir de bonnes conditions de travail"

En fonction depuis huit mois en Aveyron au poste de directrice des services académiques (Dasen), Claudine Lajus a tenu à effectuer un tour d’horizon pour clôturer cette année scolaire.

Que retenez-vous de vos premiers mois dans le département ?

On m’avait dit en arrivant qu’il y avait un bon rapport à l’école, entre parents, enseignants, élus et représentants, c’est le cas et c’est un atout.
Cela donne de bons résultats. L’Aveyron obtient les meilleurs résultats de l’académie qui est l’une des meilleures de France. Je tiens à saluer l’engagement des équipes. C’est systémique en Aveyron où l’école a de l’importance.
L’Aveyron est d’ailleurs un département attractif pour les enseignants. Nous recevons plus de demandes que ce nous avons de besoins. Cela apporte une stabilité des équipes.

Comment sont les effectifs dans le département ?

Il y a mille professeurs des écoles et 4 200 au total en comptant l’ensemble des corps de métiers pour fonctionner. Le recrutement est une préoccupation mais n’empêche pas le fonctionnement. La problématique vient des perspectives avec des effectifs qui poursuivent leur baisse, sans rebond jusqu’en 2025.
À la rentrée, il y aura 387 élèves en moins au premier degré, et 167 élèves en moins au second degré.
Le département passera sous la basse des 16 000 élèves à la rentrée. On est vigilant sur les effectifs, c’est un travail de dentelle, mais je tiens à souligner que nous gardons le même nombre de professeurs ce qui permet de maintenir de bonnes conditions de travail.

Que souhaitez-vous développer ?

L’Aveyron n’échappe pas aux discriminations genrées. Les filles obtiennent de bons résultats mais s’interdisent de poursuivre, notamment en carrière scientifique. On s’attaque à ce déterminisme genré : osons les filles !
Sur ce sujet, on peut travailler en partenariat avec les élus, les associations, tous les acteurs pour rester dans le dialogue en profitant de ce bon rapport à l’école pour avoir l’ambition de nos moyens. Il y a un travail à faire sur la mixité.
Il n’y a pas de voie d’excellence mais des voies de réussite. Cela s’accompagne.

Comment se prépare la rentrée ?

Elle se prépare toute l’année, au long cours. La Covid nécessite une adaptation permanente avec un plan de continuité pédagogique.
Les maîtres mots de cette rentrée sont vigilance et sérénité.