Rignac. Un bilan mitigé pour les footballeurs

  • Élus, dirigeants et éducateurs espéraient peut-être mieuxde cette fusion.
    Élus, dirigeants et éducateurs espéraient peut-être mieuxde cette fusion.
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CORRESPONDANT

Quel bilan après six mois de fusion avec Montbazens peut-on tirer pendant cette trêve des confiseurs ? Les avis sont très partagés et varient entre satisfactions et déceptions.

Au rayon des satisfactions, il faut mettre en tête de liste les U18G, la seule équipe à évoluer en Ligue. Avec 4 victoires, 1 nul et trois défaites ramenés des Hautes-Pyrénées, de la Haute-Garonne, du Gers, du Tarn, du Tarn-et-Garonne cette équipe est classée quatrième du championnat Régional 2.

L’autre satisfaction vient de l’équipe fanion qui occupe la 1re place en Départementale 1 avec 6 victoires, 2 nuls et 1 défaite. Elle est en phase avec l’objectif du club qui est la montée en Régionale 3 mais il ne faudra pas trop faiblir car les autres candidats sont nombreux et pas loin.

Autre satisfaction, les féminines à la deuxième place du championnat départemental avec 5 victoires, 1 nul et 1 défaite sur le score de 5 à 1 contre l’équipe de Bozouls classée à la première place. Idem pour les U15G1, deuxièmes en Départementale 1 avec 7 victoires et 2 défaites dont une sur le score de 5 à 1 contre le leader EFC88.

Au rayon des déceptions, l’équipe II seniors dont le comportement extra-sportif agirait sur les performances sportives. Avec 3 victoires pour 6 défaites en Départementale 2, cette équipe occupe actuellement la dernière place avec un match en retard qui, en cas de victoire lui permettrait de remonter à sixième place : rien n’est perdu, à condition de…

En Départementale IV, l’équipe III seniors est au milieu de tableau avec 3 victoires, 2 nuls et 4 défaites mais elle se trouve en nombre de points plus proche du bas de tableau que du haut.

Quant à l’équipe IV des seniors, dernière en Départementale 5, pas de soucis, elle n’ira pas plus bas ! Dans les autres équipes de jeunes, les résultats sont plus ou moins conformes aux espérances même si les éducateurs pensent qu’il y a toujours moyen de faire mieux.

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