Baraqueville. Résistance : journée spéciale à Albert-Camus

Dernièrement, les élèves du collège Albert-Camus ont vécu une journée d’immersion dans la période de la Seconde Guerre mondiale lors de leur désormais traditionnelle "Journée de la Résistance".

Dans le cadre d’un projet interdisciplinaire (français, histoire, arts plastiques, CDI), 100 élèves de 3e ont rendu hommage aux femmes et aux hommes qui ont résisté pendant la Seconde Guerre mondiale.

En début de journée, après avoir revêtu des tenues des années 40, ils ont pu partager le fruit de leurs travaux avec les autres élèves et les personnels de l’établissement. Après un hommage solennel rendu au général de Gaulle dans la cour du collège, les élèves de 3e ont partagé avec les autres classes des lectures de poèmes engagés, chants, exposition de d’objets des années 1940 appartenant aux élèves et à leurs familles… Ils ont également pu admirer la Citroën traction datant des années 40 de M. Maurel, habitant baraquevillois.

La matinée s’est terminée au monument aux morts où les élèves sur l’invitation du conseiller départemental, Jacques Barbezange, ont rendu hommage aux résistants et aux morts pour la France de la Seconde Guerre mondiale.

En présence, des gendarmes et des pompiers, des Anciens combattants ainsi que de la représentante du Souvenir Français Mme Schira, ils ont participé à cette cérémonie républicaine. Ce moment solennel a été l’un des temps forts de cette journée et prouve l’engagement de ces élèves dans le devoir de mémoire.

Enfin, cette journée s’est terminée par la projection d’un film au cinéma de Baraqueville, "Simone", Le voyage du Siècle, d’Olivier Dahan.

Les professeurs en charge de ce projet, Mme Bauguil, Mme Faget, Mme Urlacher, M. Homs, M. Jankowski, M. Rudelle et Mme Soulié tiennent à remercier la mairie de Baraqueville pour son soutien et surtout à féliciter les élèves pour leur implication dans cette journée de la Résistance.

Ce temps fort dans leur scolarité dépasse le simple cadre scolaire en s’inscrivant dans une véritable démarche de devoir de mémoire et d’histoire mais également d’apprentissage des valeurs citoyennes.