Rignac. Des ateliers d’éveil culturel mis en place pour les enfants

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  • Une multitude de situations motrices, ludiques et adaptées au développement de l’enfant.
    Une multitude de situations motrices, ludiques et adaptées au développement de l’enfant.
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CORRESPONDANT

À l’initiative de l’association Parents ouverts positifs (Pop’s), un atelier parents/enfants pour éveil corporel et éveil à la danse était programmé à l’espace André-Jarlan. Animé par Sandrine Lucas de Villefranche-de-Rouergue, une éducatrice de jeunes enfants et intervenante culturelle, l’atelier s’est déroulé en deux groupes d’une dizaine d’enfants : de 9 h 30 à 10 h 30 pour les enfants âgés de 0 à 3 ans ; de 10 h 45 à 11 h 45 pour les enfants âgés de 3-5/6 ans. Les activités proposées insistaient sur les points suivants : concentration, posture, adresse, équilibre et souplesse de l’enfant.

"Ce cycle doit permettre à l’enfant de découvrir son corps et de mieux coordonner ses mouvements, de développer ses capacités physiques et motrices au moyen d’activités ludiques" a notamment précisé l’intervenante.

Après plusieurs années d’expérience professionnelle dans diverses institutions et structures d’accueil pour la petite enfance, Sandrine Lucas propose depuis une douzaine d’années des ateliers d’éveils culturels avec les médiations "Contes et Comptines" et "Éveil corporel, éveil à la danse".

Elle intervient à la crèche communautaire tous les mois et y effectue aussi des remplacements. Sandrine participe aussi à la formation professionnelle sur les questions de la créativité, de l’imaginaire et du corps dans l’accompagnement des tout-petits : "Je veux permettre aux enfants de rentrer dans l’imaginaire en leur donnant accès à la culture, aux parents d’avoir des idées pour évaluer la capacité de leur enfant". Elle peut donc être ressource dans le cadre des journées pédagogiques auprès des équipes : "Je qualifie mes séances de joyeux bazars, je sème des graines, il faut qu’elles poussent chez les enfants" a-t-elle présenté en invitant les parents à participer avec leur enfant : "Laissez-leur leurs objets habituels car ils vont aborder un environnement nouveau, il ne faut pas qu’ils soient dépaysés".

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