Espalion. Rentrée particulière dans les écoles publiques

Il a fallu désinfecter, aérer les pièces plusieurs fois par jour, limiter les brassages des groupes avec la mise en place de sens de circulation, se laver régulièrement les mains, bref coller au mieux aux recommandations pour s’adapter au protocole sanitaire. Malgré cela la rentrée a été globalement un moment de plaisir aussi bien pour les enseignants que pour les élèves heureux de retrouver leurs copains après de longs mois de confinement.

Trois classes à Anne-Frank

À l’école maternelle publique Anne-Frank la directrice Françoise Bigorie, secondée par Christine Taurines (qui remplace Christine Maurel) et Stéphanie Pueyo se sont réparti la soixantaine d’élèves. Trois enseignantes aidées par les "Atsem" Anne-Laure, Karine, Séverine, Sophie et Aurélie. Une rentrée, certes "un peu compliquée par les protocoles sanitaires mais avec une équipe complètement mobilisée pour réussir une belle année scolaire avec plein de projets pédagogiques pertinents". Cette école labellisée E3D va poursuivre son travail sur le développement durable (comment économiser l’énergie, l’eau), comment préserver la biodiversité avec un élevage d’insectes, une approche de l’apiculture… C’est aussi sur ce thème qu’une grande fresque murale doit être réalisée au printemps avec l’aide de l’artiste Jokolor. Bien évidemment le travail sur le langage des signes en place sera poursuivi (aide au développent du langage, à la concentration, à la motricité des doigts…) tout comme l’enseignement bilingue occitan.

Jean-Monnet bilingue

À l’élémentaire Jean-Monnet, 157 élèves ont pris le chemin de leur école avec beaucoup de plaisir pour la grande majorité. Certains avouent "l’école commençait à nous manquer". Cette école a la particularité de proposer un enseignement bilingue français – occitan. Avec un déséquilibre entre les trois classes bilingues aux effectifs corrects (20-23 élèves) et les trois classes unilingues aux effectifs (beaucoup trop) chargés (31-32 élèves).

Cette année, la directrice Mélanie Picard (CP-CE1) sera secondée par Cyrille Hurel (CM1-CM2), Stéphane Trémolières (CE2-CM1), Léa Edo (CM1-CM2 occitan), Élodie Pasturel (CE2 occitan), Nathalie Calmes (CP – CE1 occitan). À noter qu’un dispositif Ulis (Unité Localisée pour l’Inclusion Scolaire) pour aider des élèves en situation de handicap accueille 13 élèves.

Si les projets pédagogiques ne sont pas encore tous complètement actés, il est déjà acquis que les enfants participeront à un cycle balle ovale en partenariat avec les éducateurs du club de rugby local et qu’une grande fresque murale verra le jour avec la collaboration (ici aussi) de l’artiste Jokolor.