Onet-le-Château : le lycée La Roque à la pointe de la technologie

Durant 2 semaines, l’Agricampus La Roque a bénéficié d’une mise à disposition d’un simulateur de conduite d’engins agricoles. 300 lycéens, apprentis et étudiants ont pu découvrir cet équipement pédagogique de dernière génération. Cet outil permet de mettre les apprenants en conditions réelles de conduite. Un fauteuil doté de suspension avec commande joystick sur les accoudoirs, un volant réglable, inverseur de sens d’avancement, pédales, rétroviseurs, comme un vrai poste de conduite. De plus, 4 grands écrans reprennent le décor et la mise en situation selon l’exercice choisi : il permet aux jeunes de s’approprier les opérations d’attelage des outils, la conduite sur route, les chantiers de labour, de récolte, la mise en andains, la fauche, le pressage, en toute sécurité !

"Nous réfléchissons d’équiper l’établissement de ce type d’outil pédagogique, afin de renforcer l’apprentissage de la conduite", explique Pascal Gilhodes, l’enseignant en agroéquipement de l’Agricampus, qui poursuit : "j’ai découvert ce simulateur au Legta du Mans, j’ai tout de suite été convaincu de son potentiel et de son utilité dans notre établissement, compte tenu de nos effectifs".

Le simulateur permet à l’apprenant (même s’il n’a pas les 16 ans requis pour conduire un automoteur agricole), dans un temps relativement réduit, de réaliser divers travaux et d’appréhender les difficultés (travaux en pente, conduite sur la voie publique…), les seuils de technicité, indépendamment des conditions climatiques… "Et ce, en toute sécurité, puisque les risques de blessures ou de dégâts sur les machines sont nulles. Enfin, plus besoin de louer ou d’emprunter des automoteurs pour réaliser cet apprentissage, ce qui constitue aussi une économie sur le carburant et n’est pas neutre au niveau de l’empreinte carbone."

Clémence et Mattéo ont testé le simulateur. Ils ont été convaincus par le réalisme des commandes, des graphismes et des décors, et ont apprécié la diversité des engins qu’ils peuvent tester (tracteur, moissonneuse-batteuse, chargeur…) et des travaux qu’ils peuvent réaliser (faucher, andainer, presser, labourer, moissonner…). "On ressent les vibrations comme sur le terrain, on a le sentiment d’être en configuration réelle", confient-ils séduits, tout comme l’ensemble de leurs camarades et les enseignants qui s’y sont essayés…

Pascal Gilhodes a aussi présenté le simulateur de conduite à différents partenaires, avec en vue pourquoi pas, un soutien ou une mutualisation, pour une acquisition future.